第四課 讀書報告 ─ 愛的教育
書名:愛的教育 (Cuore)
作者:艾德蒙多˙狄˙亞米契斯 (Edmondo de Amicis)
譯者:馬東亮
出版年月:西元二零零三年九月
出版者:風信子文化出版社
內容大意:
愛的教育是義大利文學巨匠亞米契斯的成名作品，這本書是他從事教育工作時，以學生的校園生活
和家庭生活為背景，藉著一位就讀鄉間小學，名叫安利科的少年為主角，以「寫日記」與「每月故事」穿插的
方式，將師生之愛，親子之情以及愛國情懷，交織成一本充滿愛與溫暖的日記。
書中描述校園生活的日記裡，有一篇敘述了安利科級任老師的愛心。他是一位失去親人的男老師，雖然外表
嚴肅，但內心卻充滿了愛，他處處包學生，將學生是為子女般的呵護，使得學生加倍的敬愛他。在記述家庭
生活方面，其中有一篇主題為犧牲的日記裡，描寫安利科和姊姊因為家庭經濟可能發生困難，兩人就決定犧牲
享受，自動縮衣節食與父母同甘共苦的溫馨親情。而安利科所記錄的每月故事，記載著一個個愛國典範。
其中有一篇巴杜亞的愛國少年，介紹一個窮困潦倒的義大利少年，因不滿同船的外國人，羞辱自己國家的聲譽
，生氣的把他們給自己的金幣，用力丟回去，呈現出少年濃厚的愛國情操。
讀後感想:
讀完本書，我發現安利科既不是搬上的風雲人物，也不是頂尖的優秀學生，只是一個看到同學優點，就想效法
的普通家庭男孩。他平日常跟著父母到處幫助窮人，散佈愛心，家庭雖不富有，生活卻過得非常愉快。
從安利科身上，我看到了一個人如果具有愛心，願意助人，就可以從助人過程中找到快樂。
其次，讓我感動的是安利科與班上同學相處的點點滴滴:他們有溫馨感人的一面，也有調皮搗蛋的糗事，更有
同情弱小的俠義行為。像在偉大的舉動這一篇日記裡，述說安利科的同學，故意模仿胳臂殘缺的克洛西走路甩
手的模樣，個性懦弱的克洛西雖然生氣，卻不敢反抗，直到他忍無可忍時，才抓起墨水瓶朝那些同學扔去，沒
想到，意外的砸在老師身上。當老師厲聲責問時，克洛西嚇的不敢承認，其他同學也鴉雀無聲，這時只有安利
科的好友卡隆，挺身代克洛西認錯。當老師問清楚事情的原委之後，對全班同學說:「老師並不鼓勵同學代人
認錯，但是卡隆熱心助人的表現，就像個男子和一樣的勇敢。」卡隆的行為，不但溫暖克洛西的心，更展現出
俠義的精神，真令人佩服。我想當我們看到殘疾體弱的同學，不但不可以欺負他們，更要學習卡隆的精神協助
他們。
本書作者以敏銳的觀察力和細膩的描寫技巧，不用精緻華美的詞藻，只用淺顯、清新的筆調，就能將同學間
所發生的是描寫的淋漓盡致，書中每一篇日記的內容都讓我回味不已。讀完整本書之後，我決定要把握在小學
的最後一學期，捕捉更多溫新校園的生活感受和有趣畫面，寫進日記裡，藉著一篇篇的日記，留下一段少年的
成長紀錄。
2010年4月21日 星期三
第三課 狐假虎威
第三課 狐假虎威 (原文選自戰國策)
題解
狐假虎威的故事，出自戰國策的楚策。故事的背景是:楚宣王聽說北方的六國都很畏懼楚國的將軍昭奚恤，
便問大臣這是什麼原因 ? 當群臣都間默不作聲時，有一個名叫江乙的臣子，便以狐假虎威這個故事來做比喻，
點出楚宣王將楚國的大軍都交給昭奚恤來指揮，因此北方各國才會畏懼他，其實大家真正怕的是楚宣王，
因為楚宣王擁有驍勇善戰的百萬大軍。後來，「狐假虎威」就成為我們耳熟能詳的成語。
作者
戰國策，簡稱國策，作者不詳，由西漢劉向編輯。內容收錄戰國時代各國策士遊說國君的演論和事蹟，
其中大都是解救國家危機的相關對策。這本書由於善用譬喻，描寫生動，語言又很精煉，因此具有很高的文學
價值。
原文
虎求百獸而食之，得狐，狐曰:「子無敢食我也，天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。
自以我為不信，吾為子先行，子隨我後，觀百獸之見我而敢不走乎 ?」虎以為然，故遂與之行，獸見之皆走。
虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。
注釋
1求:尋找、捕捉。
2之:代名詞，指「百獸」。
3得狐:捉到狐狸。
4子:代名詞，同「你」，這裡指老虎。
5無敢:不敢的意思。
6也:語尾助詞，無意義。
7使:命令。
8長:音ㄓㄤˇ，統領、掌管。
9以我為不信:認為我是不可相信的。以，動詞，認為。為，作「是」。信，作「相信」。
10吾:同「我」。
11行:走。
12觀:觀察、看一看。
13之:助詞，無意義，可以讓句子的語氣順暢。
14敢不走乎:敢不逃走嗎?乎，疑問助詞，同「嗎」。
15以為然:認為有道理。
16之:代名詞，在此指狐狸。
17之:代名詞，在此指老虎。
18皆:全部、都。
19畏:畏懼、害怕。
語譯
老虎捕捉各種野獸來當作食物。有一次，老虎捉到一隻狐狸，狐狸知道老虎咬吃他，就趕緊說:「你不敢吃我，
因為上天命令我掌管所有的野獸，當萬獸之王；現在你如果吃了我，就等於違背上天的命令。
如果你認為我是不可相信的，我可以又在你的前面，你跟在我後面，看看各種野獸見到我，有誰敢不逃走的?」
老虎認為狐狸說得有道理，所以就跟他走，野獸一見到老虎，果然全都逃走了。老虎並不知道野獸是因為怕自己
才逃跑的，還以為他們是真的怕狐狸呢!
賞析
這是一篇寓言故事。「寓言故事」表面上是在說故事，其實在故事的背後，卻還寓含的另一層意思。
因為肆無忌憚的把話直接說出來，恐怕別人聽了會不高興，不願意接受，因而失去說話的效果，所以把道理
用淺顯貼切的比喻，寄託在故事裡，讓聽的人有所領悟，能體會故事背後所隱藏的深層含意。
狐假虎威就是這樣的寓言故事，江乙利用擬人的譬喻手法，把昭奚恤和楚宣王比喻為狐狸跟老虎，說明北方各國
真正畏懼的並不是昭奚恤，而是擁有百萬大軍的楚宣王。
這一則寓言以譬喻的手法，委婉的說出事情的真相，有技巧的讓人在不知不覺中了解事情的道理，餅且達到說明
和說服的目的，同時也藉機指出對方假借他人權勢來欺負弱小的行為。我們常用的成語，有許多就是由這樣的
故事內容引申而來的。
題解
狐假虎威的故事，出自戰國策的楚策。故事的背景是:楚宣王聽說北方的六國都很畏懼楚國的將軍昭奚恤，
便問大臣這是什麼原因 ? 當群臣都間默不作聲時，有一個名叫江乙的臣子，便以狐假虎威這個故事來做比喻，
點出楚宣王將楚國的大軍都交給昭奚恤來指揮，因此北方各國才會畏懼他，其實大家真正怕的是楚宣王，
因為楚宣王擁有驍勇善戰的百萬大軍。後來，「狐假虎威」就成為我們耳熟能詳的成語。
作者
戰國策，簡稱國策，作者不詳，由西漢劉向編輯。內容收錄戰國時代各國策士遊說國君的演論和事蹟，
其中大都是解救國家危機的相關對策。這本書由於善用譬喻，描寫生動，語言又很精煉，因此具有很高的文學
價值。
原文
虎求百獸而食之，得狐，狐曰:「子無敢食我也，天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。
自以我為不信，吾為子先行，子隨我後，觀百獸之見我而敢不走乎 ?」虎以為然，故遂與之行，獸見之皆走。
虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。
注釋
1求:尋找、捕捉。
2之:代名詞，指「百獸」。
3得狐:捉到狐狸。
4子:代名詞，同「你」，這裡指老虎。
5無敢:不敢的意思。
6也:語尾助詞，無意義。
7使:命令。
8長:音ㄓㄤˇ，統領、掌管。
9以我為不信:認為我是不可相信的。以，動詞，認為。為，作「是」。信，作「相信」。
10吾:同「我」。
11行:走。
12觀:觀察、看一看。
13之:助詞，無意義，可以讓句子的語氣順暢。
14敢不走乎:敢不逃走嗎?乎，疑問助詞，同「嗎」。
15以為然:認為有道理。
16之:代名詞，在此指狐狸。
17之:代名詞，在此指老虎。
18皆:全部、都。
19畏:畏懼、害怕。
語譯
老虎捕捉各種野獸來當作食物。有一次，老虎捉到一隻狐狸，狐狸知道老虎咬吃他，就趕緊說:「你不敢吃我，
因為上天命令我掌管所有的野獸，當萬獸之王；現在你如果吃了我，就等於違背上天的命令。
如果你認為我是不可相信的，我可以又在你的前面，你跟在我後面，看看各種野獸見到我，有誰敢不逃走的?」
老虎認為狐狸說得有道理，所以就跟他走，野獸一見到老虎，果然全都逃走了。老虎並不知道野獸是因為怕自己
才逃跑的，還以為他們是真的怕狐狸呢!
賞析
這是一篇寓言故事。「寓言故事」表面上是在說故事，其實在故事的背後，卻還寓含的另一層意思。
因為肆無忌憚的把話直接說出來，恐怕別人聽了會不高興，不願意接受，因而失去說話的效果，所以把道理
用淺顯貼切的比喻，寄託在故事裡，讓聽的人有所領悟，能體會故事背後所隱藏的深層含意。
狐假虎威就是這樣的寓言故事，江乙利用擬人的譬喻手法，把昭奚恤和楚宣王比喻為狐狸跟老虎，說明北方各國
真正畏懼的並不是昭奚恤，而是擁有百萬大軍的楚宣王。
這一則寓言以譬喻的手法，委婉的說出事情的真相，有技巧的讓人在不知不覺中了解事情的道理，餅且達到說明
和說服的目的，同時也藉機指出對方假借他人權勢來欺負弱小的行為。我們常用的成語，有許多就是由這樣的
故事內容引申而來的。
2010年4月14日 星期三
第二課 最後一片葉子
本文改寫自歐˙亨利 ( O Henry ) 的最後一片葉子;文中有三位人物 : 蘇西 蓮安
兩個年輕的女孩和一位老畫家伯曼。
透過這個故事，能帶領學生進入小說世界裡，體會友情的可貴及發揮生命的意志力。
歐˙亨利的作品取材自現實生活，描寫人性的深刻處，文字簡明優美，尤其是出人意料之外的結局，
總令人回味無窮。
年輕的蘇西和蓮安在一家雜誌社當美術編輯，他們由於志趣相投，因此合租一間樓房的頂樓當臥房間畫室。
樓下住了一位老畫家伯曼，他們常在一起討論畫圖的技巧，生活取居也彼此互相照顧。
今年冬天的腳步剛到，身體一向纖弱的蓮安得了肺炎，整天虛弱的躺在床上，並且不停的咳嗽。
醫生診斷過蓮安的病情之後，把蘇西拉到走廊上，表情凝重的說 :「 唉! 她只有十分之一痊癒的機會，
還得靠她堅強的求生一直，才有可能活下去 ! 」
蘇西聽了非常難過，送走醫生後，她連忙擦乾眼淚，裝作若無其事的走近蓮安的床邊，以很興奮的聲音說著
:「蓮安，等妳的病好了，我們一定要去一趟那不勒海灣，畫一張海灣的全景。」
畫一張那不勒海灣的全景，一直是蓮安的夢想。可是現在她躺在病床上，彷彿沒聽到蘇西說的話，
她的眼睛睜得大大的往窗外看，嘴裡還不斷的數著:「一、二、三、四、五 .....」
蘇西也跟著窗外看，看見窗外不遠的地方有一株常春藤，張開掌狀的、墨綠色的葉子，緊緊的擁抱著一面牆。
在冷風中，葉子一片一片的離開了枯藤，穿過層層的薄霧，然後輕飄飄的落在地上。
「對面牆上的常春藤，三天前還有許多葉子，現在只剩下六片，當最後一片葉子掉下來的時候，我想，
我的生命也即將.....」
「蓮安，妳會好起來的，我們要去風光明媚的那不勒斯海灣畫圖。」
「傻孩子，妳要振作起來，不要管窗外的落葉。妳看我雖然一大把年紀了，身體也不硬朗，
我還想畫一幅鉅作呢!」
蘇西和老畫家伯曼一再的激勵蓮安，要有堅強的意志力和病魔對抗，不能輕易的豎起白旗投降。
天氣越來越冷了，蘇西一下班回來，就幫蓮安煮雞湯，為她補充營養。
蓮安躺在病床上，仍然望著窗外，很沮喪的說:「我喝雞湯有什麼用? 妳看! 常春藤上的葉子只剩下三片，
等寒冷的北風把它們颳下來，蘇西，我想我的生命就會像那一片葉子，無聲無息的消失了。」
蘇西強忍著眼眶裡的淚水，蓮忙奔到樓下，希望老畫家伯曼能在想出好方法，可以幫助蓮安度過這個難關。
沒幾天，暴風雨來了，狂風在窗外呼呼的吹，好像野獸般的怒號。蓮安的臉色蒼白的像一尊石膏像，
嘴裡喃喃的說:「最後一片葉子一定會掉下來的!」蘇西一直陪伴在蓮安的身旁，緊緊握著她的手，
嘴裡輕輕的說:「不要怕!蓮安!我就在妳身旁。我們要一起去那不勒斯海灣，把藍藍的海水，
白白的浪花，還有海鷗低飛和老鷹盤旋的美景畫下來.....」
第二天早上，風息了，雨也停了，蘇西一打開窗戶，驚喜的叫著:「蓮安，妳快起來，那株常春藤上，
還留著最後一片葉子!」
蓮安慢慢的從床上坐起來，她看到那片葉子，散發出強勁的生命力，跟狂風暴雨搏鬥之後，如今顯得那麼翠綠，
那麼神氣，那麼屹立不搖，好像對著蓮安說:「我只是一片葉子，不但沒被大風大雨打倒，反而更堅強!更勇敢!
」
最後一片葉子鼓舞了蓮安求生的意志，使她的身體逐漸康復了。當她可以下床走動時，蘇西跟她一起站在窗邊，
輕輕的對她說:「老畫家伯曼得了急性肺炎，在上星期去世了。妳再瞧一瞧那最後一片常春藤葉子吧!
它為什麼從不飄搖或移動 ? 為什麼能勇敢的高掛在枯藤上 ? 那是狂風暴雨時，最後一片葉子掉下來的那天晚
上，老畫家伯曼冒著風雨，爬上梯子，把他最後也是最精彩的鉅作，留在牆壁上的呀!」
兩個年輕的女孩和一位老畫家伯曼。
透過這個故事，能帶領學生進入小說世界裡，體會友情的可貴及發揮生命的意志力。
歐˙亨利的作品取材自現實生活，描寫人性的深刻處，文字簡明優美，尤其是出人意料之外的結局，
總令人回味無窮。
年輕的蘇西和蓮安在一家雜誌社當美術編輯，他們由於志趣相投，因此合租一間樓房的頂樓當臥房間畫室。
樓下住了一位老畫家伯曼，他們常在一起討論畫圖的技巧，生活取居也彼此互相照顧。
今年冬天的腳步剛到，身體一向纖弱的蓮安得了肺炎，整天虛弱的躺在床上，並且不停的咳嗽。
醫生診斷過蓮安的病情之後，把蘇西拉到走廊上，表情凝重的說 :「 唉! 她只有十分之一痊癒的機會，
還得靠她堅強的求生一直，才有可能活下去 ! 」
蘇西聽了非常難過，送走醫生後，她連忙擦乾眼淚，裝作若無其事的走近蓮安的床邊，以很興奮的聲音說著
:「蓮安，等妳的病好了，我們一定要去一趟那不勒海灣，畫一張海灣的全景。」
畫一張那不勒海灣的全景，一直是蓮安的夢想。可是現在她躺在病床上，彷彿沒聽到蘇西說的話，
她的眼睛睜得大大的往窗外看，嘴裡還不斷的數著:「一、二、三、四、五 .....」
蘇西也跟著窗外看，看見窗外不遠的地方有一株常春藤，張開掌狀的、墨綠色的葉子，緊緊的擁抱著一面牆。
在冷風中，葉子一片一片的離開了枯藤，穿過層層的薄霧，然後輕飄飄的落在地上。
「對面牆上的常春藤，三天前還有許多葉子，現在只剩下六片，當最後一片葉子掉下來的時候，我想，
我的生命也即將.....」
「蓮安，妳會好起來的，我們要去風光明媚的那不勒斯海灣畫圖。」
「傻孩子，妳要振作起來，不要管窗外的落葉。妳看我雖然一大把年紀了，身體也不硬朗，
我還想畫一幅鉅作呢!」
蘇西和老畫家伯曼一再的激勵蓮安，要有堅強的意志力和病魔對抗，不能輕易的豎起白旗投降。
天氣越來越冷了，蘇西一下班回來，就幫蓮安煮雞湯，為她補充營養。
蓮安躺在病床上，仍然望著窗外，很沮喪的說:「我喝雞湯有什麼用? 妳看! 常春藤上的葉子只剩下三片，
等寒冷的北風把它們颳下來，蘇西，我想我的生命就會像那一片葉子，無聲無息的消失了。」
蘇西強忍著眼眶裡的淚水，蓮忙奔到樓下，希望老畫家伯曼能在想出好方法，可以幫助蓮安度過這個難關。
沒幾天，暴風雨來了，狂風在窗外呼呼的吹，好像野獸般的怒號。蓮安的臉色蒼白的像一尊石膏像，
嘴裡喃喃的說:「最後一片葉子一定會掉下來的!」蘇西一直陪伴在蓮安的身旁，緊緊握著她的手，
嘴裡輕輕的說:「不要怕!蓮安!我就在妳身旁。我們要一起去那不勒斯海灣，把藍藍的海水，
白白的浪花，還有海鷗低飛和老鷹盤旋的美景畫下來.....」
第二天早上，風息了，雨也停了，蘇西一打開窗戶，驚喜的叫著:「蓮安，妳快起來，那株常春藤上，
還留著最後一片葉子!」
蓮安慢慢的從床上坐起來，她看到那片葉子，散發出強勁的生命力，跟狂風暴雨搏鬥之後，如今顯得那麼翠綠，
那麼神氣，那麼屹立不搖，好像對著蓮安說:「我只是一片葉子，不但沒被大風大雨打倒，反而更堅強!更勇敢!
」
最後一片葉子鼓舞了蓮安求生的意志，使她的身體逐漸康復了。當她可以下床走動時，蘇西跟她一起站在窗邊，
輕輕的對她說:「老畫家伯曼得了急性肺炎，在上星期去世了。妳再瞧一瞧那最後一片常春藤葉子吧!
它為什麼從不飄搖或移動 ? 為什麼能勇敢的高掛在枯藤上 ? 那是狂風暴雨時，最後一片葉子掉下來的那天晚
上，老畫家伯曼冒著風雨，爬上梯子，把他最後也是最精彩的鉅作，留在牆壁上的呀!」
第一課 雨，落在高雄的港上
第一課 雨，落在高雄的港上
雨落在高雄的港上
溼了滿港的燈光
有的浮金，有的流銀
有著空對著水鏡
牽著恍惚的倒影
雨落在高雄的港上
早就該來的冷雨
帶來了一點點秋意
帶來安慰的催眠曲
把幾乎中暑的高雄
輕輕的拍打
慢慢的搖晃
哄入清涼的夢鄉
睡吧，所有的波浪
睡吧，所有的堤防
睡吧，所有的貨櫃船
睡吧，所有的起重機
所有的錨鍊和桅杆
睡吧，所有的街巷
睡吧，壽山和旗山
睡吧，旗津和小港
睡吧，疲勞的世界
只剩下半港的燈光
有的，密擁著近岸
有的，疏點著遠船
有的流銀，有的浮金
都靜靜的映在水面
一池燦燦的睡蓮
深夜開在我身邊
雨落在高雄的港上
溼了滿港的燈光
有的浮金，有的流銀
有著空對著水鏡
牽著恍惚的倒影
雨落在高雄的港上
早就該來的冷雨
帶來了一點點秋意
帶來安慰的催眠曲
把幾乎中暑的高雄
輕輕的拍打
慢慢的搖晃
哄入清涼的夢鄉
睡吧，所有的波浪
睡吧，所有的堤防
睡吧，所有的貨櫃船
睡吧，所有的起重機
所有的錨鍊和桅杆
睡吧，所有的街巷
睡吧，壽山和旗山
睡吧，旗津和小港
睡吧，疲勞的世界
只剩下半港的燈光
有的，密擁著近岸
有的，疏點著遠船
有的流銀，有的浮金
都靜靜的映在水面
一池燦燦的睡蓮
深夜開在我身邊
2010年2月24日 星期三
過年ˇ
過年 我們全家人去阿嬤家
吃年夜飯 ...
剛去的時候 嬸嬸還在準備
哥哥 堂姐 堂弟 堂妹
都在看電視
我不想看 很無聊
所以就一直站在廚房外面
之後 我們就拜拜 拜祖先 拜神明
拜完 我就和阿嬤還有媽媽 去頂樓 燒金紙
天空飄著細雨 好冷喔
火都點不著 風一直吹
每次燒金紙 我摺好 都不敢丟
因為火很大 很恐怖
燒完上去
差不多都準備好了
就開始吃團圓飯摟
菜色很多
有菜 有肉 有魚 有蝦 ... 等
很好吃
我和哥哥 堂弟 堂妹
特別喜歡吃鳳梨蝦球
我們邊吃邊聊天邊看電視
吃到一半 嬸嬸拿出汽水
堂姐拿出了一瓶葡萄酒
堂弟和堂妹都喝汽水
哥哥喝 葡萄酒
我也說要喝
嬸嬸幫我倒在紙杯
倒了3分之1
結果 最後我還是沒有喝完
因為味道很$%^&*()#$%^&
所以哥哥幫我喝了
這是我第一次喝酒
...
吃完以後
我和堂弟堂妹 就在玩撲克牌
先玩大老二 玩完又玩心臟病
最後是玩象棋 ..
突然 堂姐說要去放鞭炮
我和哥哥 堂弟堂妹 也一起去
去年的這個時候 我們應該也在放鞭炮八 ...
我們在青年公園放
很大聲ˇ 還被在旁邊跳舞的老婆婆罵
玩一玩 堂妹的褲子還被炸破 = =
我們玩到很晚
我們也該回家了
於是就和阿嬤和大家道別
就這樣 回家了
(( 原本要去家樂福的 結果沒一家有開 只好隔天再去了 ))
吃年夜飯 ...
剛去的時候 嬸嬸還在準備
哥哥 堂姐 堂弟 堂妹
都在看電視
我不想看 很無聊
所以就一直站在廚房外面
之後 我們就拜拜 拜祖先 拜神明
拜完 我就和阿嬤還有媽媽 去頂樓 燒金紙
天空飄著細雨 好冷喔
火都點不著 風一直吹
每次燒金紙 我摺好 都不敢丟
因為火很大 很恐怖
燒完上去
差不多都準備好了
就開始吃團圓飯摟
菜色很多
有菜 有肉 有魚 有蝦 ... 等
很好吃
我和哥哥 堂弟 堂妹
特別喜歡吃鳳梨蝦球
我們邊吃邊聊天邊看電視
吃到一半 嬸嬸拿出汽水
堂姐拿出了一瓶葡萄酒
堂弟和堂妹都喝汽水
哥哥喝 葡萄酒
我也說要喝
嬸嬸幫我倒在紙杯
倒了3分之1
結果 最後我還是沒有喝完
因為味道很$%^&*()#$%^&
所以哥哥幫我喝了
這是我第一次喝酒
...
吃完以後
我和堂弟堂妹 就在玩撲克牌
先玩大老二 玩完又玩心臟病
最後是玩象棋 ..
突然 堂姐說要去放鞭炮
我和哥哥 堂弟堂妹 也一起去
去年的這個時候 我們應該也在放鞭炮八 ...
我們在青年公園放
很大聲ˇ 還被在旁邊跳舞的老婆婆罵
玩一玩 堂妹的褲子還被炸破 = =
我們玩到很晚
我們也該回家了
於是就和阿嬤和大家道別
就這樣 回家了
(( 原本要去家樂福的 結果沒一家有開 只好隔天再去了 ))
2009年12月30日 星期三
讀書報告-金銀島
讀書報告---金銀島
書名 : 金銀島 (Treasure lsland)
作者 : 羅勃●路易●史蒂文生 (Robert Louis Stevenson)
譯者 : 沙永玲等
出版者 : 好時年出版社有限公司
出版年月 : 西元一九八八年三月
寫作背景 :
金銀島是英國作家羅勃●路易●史蒂文生的成名作品。
史蒂文生在三十一歲那年，看兒子畫了一幅海島圖，
他在圖上加了一些標記，命名為『金銀島』，
並發揮了豐富的想像力，提筆寫下這個膾炙人口的探險故事。
故事概要 :
故事的主角是一個聰明勇敢的少年吉姆，他由海盜比爾的遺物中，
拿到了藏寶圖後，就跟著大地主屈勞尼和醫生利弗西憶起去尋找寶藏。
有一個心懷不軌的獨腳水手西爾弗，應徵到船上當廚師，
另外有一批海盜有喬裝成水手上了船，使這艘尋寶船上，
載了許多各懷鬼胎、殺人不眨眼的海盜。
航行途中，不僅有人罹患足以喪命的瘧疾，
還發生海盜集體叛亂的恐怖事件。
吉姆年紀雖小，卻很有主見，有好幾次他單獨面對那些窮兇惡極的
亡命之徒，不但不害怕，反而勇敢的跟他們對抗。
最後，吉姆和大地主、醫生等人終於突破重重的困境，
成功的帶回寶藏。
讀後心得 :
我沒有看完一整本書，我只有大概的看過，
吉姆是一位很勇敢的少年，不但不怕那些壞人，還勇敢的跟他們對抗，
這種精神值得我們大家學習，雖然他們遇到很多困難，但最後
還是找到了寶藏，這應該就是 所謂的 『好人有好報』吧 !
書名 : 金銀島 (Treasure lsland)
作者 : 羅勃●路易●史蒂文生 (Robert Louis Stevenson)
譯者 : 沙永玲等
出版者 : 好時年出版社有限公司
出版年月 : 西元一九八八年三月
寫作背景 :
金銀島是英國作家羅勃●路易●史蒂文生的成名作品。
史蒂文生在三十一歲那年，看兒子畫了一幅海島圖，
他在圖上加了一些標記，命名為『金銀島』，
並發揮了豐富的想像力，提筆寫下這個膾炙人口的探險故事。
故事概要 :
故事的主角是一個聰明勇敢的少年吉姆，他由海盜比爾的遺物中，
拿到了藏寶圖後，就跟著大地主屈勞尼和醫生利弗西憶起去尋找寶藏。
有一個心懷不軌的獨腳水手西爾弗，應徵到船上當廚師，
另外有一批海盜有喬裝成水手上了船，使這艘尋寶船上，
載了許多各懷鬼胎、殺人不眨眼的海盜。
航行途中，不僅有人罹患足以喪命的瘧疾，
還發生海盜集體叛亂的恐怖事件。
吉姆年紀雖小，卻很有主見，有好幾次他單獨面對那些窮兇惡極的
亡命之徒，不但不害怕，反而勇敢的跟他們對抗。
最後，吉姆和大地主、醫生等人終於突破重重的困境，
成功的帶回寶藏。
讀後心得 :
我沒有看完一整本書，我只有大概的看過，
吉姆是一位很勇敢的少年，不但不怕那些壞人，還勇敢的跟他們對抗，
這種精神值得我們大家學習，雖然他們遇到很多困難，但最後
還是找到了寶藏，這應該就是 所謂的 『好人有好報』吧 !
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